Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс

Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку

^ ЦЕЛЬ: Познакомить с жанром рассказа на базе изображенного. Сформировывать умение составлять рассказ на базе изображенного.


Ход урока

1. Разглядеть картинки к упр. 715. Вспомнить, что охарактеризовывает рассказ как жанр сочинения. Какова Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс обычная композиция рассказа?


2. Беседа по вопросам к упражнению:

Где и когда происходит действие? Кто на рисунке изображен? Опишите героев рисунка. Почему мальчугана не взяли на рыбалку? Как живописец указывает настроение мальчугана?

Подобрать два Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс заголовка к рассказу, в каких бы отражалась а) тема рассказа, б) основная идея рассказа.


3. Составление устного рассказа от 1 -го лица (1-й вариант) либо от лица 1-го из героев рисунка Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс (2-й вариант).


4. Написание рассказа на базе рисунка.


^ ПОВТОРЕНИЕ И Классификация

ИЗУЧЕННОГО (6 + 2)


УРОК 197

Тема: Разделы науки о языке

ЦЕЛЬ: Сформировывать познания о предназначении языка в обществе; о разделах науки о языке и изучаемых в их Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс единицах языка. Продолжить формирование умения говорить о предназначении российского языка, разделах науки о языке и единицах российского языка в форме научного описания.


^ Ход урока

1. Орфографическая разминка.

Обозначить орфограммы, разобрать предложение по членам.

Низкие пушистые тучи горели Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс по всему небу колоритными красками.

Какие разделы науки о языке пришлось вспомнить, выполняя эту работу?


^ 2. Беседа по вопросам — стр. 271. Наполнение таблицы — упр. 719.


3. Подготовка устного сообщения на одну из обозначенных тем (по упр Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс. 720) — по вариантам.


^ 4. Тренировочные упражнения.

Упр. 723, 722 (устно).

Записать глаголы белить и бежать с приставками по-, вы-, пере-, про-, за-. Выделить в образованных словах морфемы.

Упр. 724.

Пояснительный диктант.

На склоне пригорка, у самой Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс дороги, сиротливо стояла молодая березка. У нее была теплая светлая атласная кожица. Казалось, что от нее струится тихий свет. Березка отрадно встряхивала тонкими ветвями, точно она приветствовала вешнее солнце. Играл ветер. Он Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс забавно пересчитывал на ней звонкое червонное золото листьев.


^ 5. Домашнее задание. Продолжить рассказ, дописав 3—4 предложения. Обозначить в их окончания прилагательных и глаголов.


Урок 198

Тема: Разделы науки о языке

ЦЕЛЬ: Сформировывать познания о Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс предназначении языка в обществе; о разделах науки о языке и изучаемых в их единицах языка. Продолжить формирование умения говорить о предназначении российского языка, разделах науки о языке и единицах российского языка в форме научного Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс описания.


Ход урока

^ 1. Проверка домашнего задания (устно).


2. Языковая разминка. Записать под диктовку, обозначить орфограммы в корнях слов. Грамматическую базу выделить.

Через облетевшие леса были видны дальние облака и голубий густой воздух.


^ 3. Работа Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс по теме урока.

Б е с е д а: Какие разделы науки о языке пришлось вспомнить, выполняя это задание? Что изучает фонетика? Орфография? Графика? Какой раздел науки о языке занимается произношением? Как Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс именуется наука о языке? (лингвистика).

Поведать о слове

… -ешь. Обосновать, что морфема — важная часть слова.

Упр. 725.

Работа со стихотворением К. Бальмонта (распечатано)

^ Не узнаешь,

Не усвоишь —

Это волны либо рожь,

Это лес либо камыш Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс,

Иль с небес струится тишина.

Разъяснить орфограммы. Указать, какой частью речи являются слова из стихотворения. Какой раздел науки о языке изучает части речи?

Упр. 726.

Упр. 727 (по вариантам: 1—2—3).

Упр. 728.

Работа с Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс текстом.

Списать текст, вставляя пропущенные буковкы. Разъяснить орфограммы и обосновать, что это текст.

Олень будто бы сотворен для северных просторов жесток..го морозн.. ветра, длинноватых н..чей, когда любая звездочка др..жит и искрит Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс..ся, как л..динка, в ч..рном небе...

Олень ле..ко б..жит вперед по тайге, подминает (под) себя кустики, переплыва..т резв.. рек... Олень (не) утопает, так как любая ш Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс..рстинка его — это длинноватая трубоч..ка, которую снутри заполняет воздух.

^ Нос у оленя покрыт серебристой ш..рсткой. Если б ш..рсти на носу не было, олень бы его отморозил.

Олень — уд..вительно Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс умн..е ж. .вотное. Он очень пом...гает человеку жить на Севере.

(По Снегиреву)


^ 4. Домашнее задание. Упр. 731.


Урок 199

Тема: Р.р. Сочинение по личным впечатлениям

«Однажды в детстве»


Урок 200

Тема: Орфограммы

в приставках Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс и окончаниях

ЦЕЛЬ: Сформировывать познание о связи орфографии со всеми разделами науки о языке, о буквенных и небуквенных орфограммах. Сформировывать умение группировать слова с изученными орфограммами по месту их нахождения (в приставках, в корнях) и Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс графически их обозначать.


Ход урока

^ 1. Языковая разминка. Отыскать все орфограммы и разъяснить написание корней и приставок.

А днем все хрустело вокруг: подмерзшие дороги, листья на крыльце, темные стволы крапивы...

(К. Паустовский)


^ 2. Работа по Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс теме урока.

Записать под диктовку:

Дым багряный

Кругами восходит к небесам

Навстречу утренним лучам.

Полки ряды свои замкнули.

В кустиках рассылались стрелки.

Катятся ядра, свищут пули,

Нависли хладные штыки.

(А. Пушкин)

Обозначить орфограммы в Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс приставках и корнях слов. Какие разделы науки о языке изучают орфограммы в этих морфемах?

Упр. 734, 735, 738, 739.


^ 3. Домашнее задание. Упр. 740.


Урок 201

Тема: Орфограммы в окончаниях

ЦЕЛЬ: Закрепить познания о том, что выбор гласных в Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс окончаниях связан с морфологией, и об критериях выбора гласных в окончаниях различных частей речи. Сформировывать умение группировать слова с изучаемыми орфограммами по основному условию выбора и графически их обозначать.


Ход урока

^ 1. Проверка Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс домашнего задания (орфографический диктант по упр. 740).

И н д и в и д у а л ь н о е з а д а н и е № 1.

Воткнуть пропущенные буковкы и разъяснить собственный Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс выбор. Орфограммы обозначить.

Отд..вать, праз..ник, препод..ватель, скуч..ный, чу..ствовать, поз..ний, уча..ствуешь, изв..нение, д..лина. Ко..ьба, опас..ный, чес..ный, пр..веет, крыж..вник, ц Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс..ганка.

И н д и в и д у а л ь н о е з а д а н и е № 2

Бе..смачный обед, ра..жигать костер, в..бивать сливки, и..сечь Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс крапивой, бе..священная преданность, написать во..звание, ра..дался звук, бе..совестный поступок, во..становить разрушенное.

Образовать слова, используя приставки, корешки и суффиксы, записанные на доске:

Раз-, рас-, при-, про-, с-

-сад Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс-, -ход-, -един-, -нас-, -кос-, -лож-

-ик-, -ся.


^ 2. Работа по теме урока.

Упр. 745.

В ы в о д: существительные на -ия, -ий склоняются по 3-му склонению и имеют в р.п., д.п. и Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс п.п. — окончание и.

Составление метода действии при написании безударных окончаний существительных:



Пояснительный диктант (написание окончаний существительных).

Выйти к опушке, приближался к цели, но незнакомой местности, идти по карте, на листьях сирени Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс, у самой рощи, забираться по лестнице, побывали в театре, увлекался в молодости, к поздней ночи, отдыхать на побережье, расположиться на опушке, в тени деревьев. Запах полыни, в березовой зелени, отрадно на сердечко Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс.

Упр. 743.

Выписать в два столбика слова с гласными после шипящих в корнях и в окончаниях. Прийти к выводу об употреблении гласных после шипящих в различных морфемах.

Упр. 744. Устный анализ слов с орфограммами Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс. Вывод о написании личных окончаний глаголов.

Пояснительный диктант.

Час после купанья Гриша предназначил гимнастике. Он подтягивался по канату и висел на трапеции в саду, позже в собственной комнате становился в различные Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс позы, играл двухпудовыми гирями.

Со двора звонко и забавно раздавалось кудахтанье кур. В доме еще стояла тишь светлого летнего утра. Гостиная соединялась со столовой аркой. А к столовой примыкала большая комната, вся заполненная Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс пальмами в кадках. Канарейка там возилась в покачивающейся клеточке. Было слышно, как время от времени сыпались на пол зерна семени. В большенном трюмо, перед которым Гриша ворочал тяжестями, вся комната отражалась Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс в золотистом освещении.

Графически обозначить орфограммы в окончаниях слов. В сложных предложениях выделить грамматические базы.


^ 3. Домашнее задание. Упр. 742. Подобрать свои примеры.


Урок 202

Тема: Употребление букв Ъ и Ь. Раздельное написание

ЦЕЛЬ: Закрепить познания о Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс разных функциях буковкы ь, об критериях выбора буковкы ь и разделительных ъ и ь. Закрепить умение раздельного написания предлогов со словами и частички не с глаголами. Сформировывать умение группировать слова и этими Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс орфограммами.


Ход урока

^ 1. Проверка домашнего задания. Устные выступления по без помощи других составленной таблице «Е в окончаниях раз личных частей речи».

Записать слова, распределяя их в два столбика:

Бежать по аллее, встречаться на Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс демонстрации, на заседании, трястись в тележке, призывать к осторожности, находиться в музее, наросты на растении, стоять у знамени, светиться в лазури.

Выделить существительные на -ие, -ий. Чем отличается склонение этих Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс существительных?


^ 2. Языковая разминка.

Просклонять существительные опасность, парашют, ракета (1 ряд), прилагательные суровый, великодушная, правильное (2 ряд); проспрягать глаголы сберегать, посетить. Разъяснить выбор окончаний.

Прийти к выводу об изменении существительных, прилагательных и глаголов. В чем сходство и Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс различие в изменении прилагательных и существительных?


^ 3. Работа по теме урока.

В чем своеобразие букв ъ и ь? Какие орфографические правила связаны с написанием ь?

Упр. 745. Выборочно-распределительное списывание.

Упр. 746.


^ 4. Тренировочные упражнения.

Списать Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс (текст распечатан), воткнуть, где нужно, ъ и ь. Разъяснить их написание.

То, что заглядыват.. в словар.. полезно, знают все — в словарях об..ясняют..ся и обыкновенные, и очен.. опытные слова. Заглянув в Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс словар.. «Юному книголюбу», ты навряд ли не досмотриш.. его до конца. Тут практически всякое об..яснение превращает..ся в любопытную историю. Как будто читаеш.. не словар.., а сказки, и у каждой сказки Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс собственный особенный смысл, время от времени загадоч..ный.

(По Г. Митину)

Упр. 747. Разъяснить раздельное написание существительных и местоимений с предлогами.

Упр. 748.


^ 5. Домашнее задание. Упр. 749.


УРОК 203

Тема: Знаки препинания в ординарном Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс и сложном предложении

ЦЕЛЬ: Классифицировать сведения об изученных пунктуационных правилах. Закрепить умение верно расставлять знаки препинания в ординарном и сложном предложении.


Ход урока

^ 1. Орфографическая работа:

а) Найти, какой частью речи могут быть слова Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс жгут, стих, пила.

б) Разобрать поморфемно, найти, к каким морфемам относятся двойные согласные в словах:

подделка, воссоединение, ссылка, восстание, ссора, конный.

в) Списать (распечатано), расставляя пропущенные запятые. Найти, какими членами предложения являются выделенные Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс слова. Выделить их как члены предложения. Указать, какими частями речи являются эти слова.

Небесное СВЕТИЛО было закрыто дождевыми тучами а еще вчера оно так ярко и нежно СВЕТИЛО. Электропила визжала гудела свистела Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс.. Лошадка, стоявшая рядом, тихо ПИЛА воду. Оля. МОЙ посуду. МОЙ костюмчик будет готов завтра.

Какие пунктуационные правила пришлось вспомнить, выполняя это задание?


^ 2. Работа по теме урока.

Списать, воткнуть пропущенные буковкы. Цифрой 1 обозначить слова с Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс проверяемыми безударными гласными, а цифрой 2 — непроверяемыми:

Ст..яла осень в со..нце и туманах. Скво..ь обл..тевшие л..са были видны д..лекие обл..ка и голубий густой воздух. По Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс н..чам в зар..слях вокруг нас ш..велились и др..нажимали ни..кие звезды.

^ Около берегов озеро было засыпано ворохами ж..лтых листьев. Их было настолько не мало, что мы не Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс м..гли л..вить рыбу. Лески л..жились на листья.

Отыскать в тексте сложное предложение. Доказать свое мировоззрение. Выделить однородные члены предложения и разъяснить, ставятся ли меж ними знаки препинания Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс.


^ 3. Тренировочные упражнения.

Упр. 750, 751, 753, 754.


4. Домашнее задание. Упр. 752.


Урок 204

Тема: Итоговая контрольная работа

ЦЕЛЬ: Выявить уровень сформированности ведущих умений учащихся по программке 5 класса.


Ход урока


1. Диктант

Каждый год ворачиваются журавли из дальних государств на родное болото. Над морями и широкой Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс степью, над реками и большущими лесами летят они весной на свою родину.

Огромное болото заросло камышом и прошлогодней осокой. В самых отдаленных местах устраивают свои гнезда усмотрительные журавли. Отлично Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс им жить на болотах. Никто не потревожит их покой.

Весной журавли водят радостные хороводы, они собираются в кружок на болоте и машут крыльями. Скоро выведутся у их мелкие журавлята. Будут расти дети, обучаться летать Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс.

(По И. Соколову-Микитову)


^ 2. Грамматическое задание.

1) Указать, какой из схем соответствует данное предложение.

Вечерний туман дымился в камыше и легким паром вился над водой.

а) , и

б) О и О

2) Разобрать по составу слова Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс: солнышко, грибной, горнист, проорала.

3) Записать по 5 слов с непроизносимой согласной в корне и со гулкой (глухой) в корне.

4) Найти, сколько звуков в слове лупит.

5) В каких словах необходимо писать ь?

неплох.., береч Тема: Р.р. Сочинение-рассказ по рисунку - Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс.., читаеш.., из-за дач.., стриж.., мыш..


3. Творческое задание.

Написать маленький текст по данному началу. Озаглавить его.

Весна — расчудесное время года. Реальная весна приходит посреди марта.






tema-razvitie-medicini-v-arabskih-halifatah-i-srednej-azii-vii-x-vv-razvitie-bolnichnogo-dela-profilakticheskoe-napravlenie.html
tema-razvitie-predstavlenij-o-dvizhenii.html
tema-razvitie-tvorcheskogo-voobrazheniya-u-starshih-doshkolnikov-v-processe-izobrazitelnoj-deyatelnosti.html