Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных"

3-й класс (1–4)
Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных".

Цели. Сформировывать способности правописания окончаний имен прилагательных; развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, устанавливать связь имен прилагательных с именами существительными, определять род и число Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных"; развивать внимание и логическое мышление; учить работать с толковым словарем, расширять словарный припас деток; воспитывать чувство человечного дела друг к другу, любовь к собственной родине; учить толерантно выражать свои нехорошие чувства Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных", такие как недовольство, обида, огорчение и т.п.

Оборудование. Запись размеренной музыки; таблица по теме; кроссворд; карточки со словарными словами; эмблемы с ухмылками (персонально для каждого); толковый словарь Ожегова.

^ ХОД УРОКА
I. Организационный Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" момент
Звучит размеренная музыка. На доске висит плакат.

Я – свет.
Я – любовь.
Я – мир и согласие.
Я не буду страшатся никого и ничего.
Я буду разделять любовь с теми, кто меня любит.
Ибо любовь – всепобеждающая Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных".

Учитель гласит, малыши хором повторяют.
II. Сообщение темы урока
Учитель. Каким вы желаете созидать нынешний урок?

^ Малыши. Увлекательным, радостным, познавательным, занятным.

У. Сегодня на уроке мы будем гласить об одной Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" из частей речи, и принципиально держать в голове о том, что мы семья. Ребята, какие чувства, мысли, ассоциации у вас появляются со словом "семья"?

^ Д. Дружная, крепкая, отменная, любящая…
Детки выходят к доске Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" и записывают эти слова.
У. Семья нашего класса к тому же многонациональная.
Учитель кончает этим словом запись на доске.
– Как вы осознаете "многонациональная"?
^ Д. В нашем классе ребята различных национальностей Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных"...
У. Что общего в данных словах?
Д. Все это имена прилагательные.
– Это прилагательные единственного числа.
^ У. Что такое имя прилагательное?
Д. Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных"? какая? какое? какие?
III. Физкультминутка
У. Я тетрадь на данный момент открою,
И как следует, положу.
Я, друзья, от вас не скрою,
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" работу я возьмусь.

Малыши делают надлежащие деяния.
IV. Минута чистописания
На доске.

АЯ, ЯЯ, ОЕ, ЕЕ, ЫЯ, ИЯ.

^ У. Какие соединения мы сейчас повторяем?

Д. Это окончания имени прилагательного.

У. Сегодня Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" мы будем гласить о прилагательном и узнаем, когда эти окончания употребляются.
Тема записывается на доске.
– Прочитайте запись на доске.
Детки читают.
На доске.

Будем бесчеловечны к для себя и милостивы даже к тем, кто Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" умеет быть снисходительным только к для себя.

Плиний

– Это цитата римского философа. Как вы осознаете ее смысл? Выскажите свои мысли.

Д. Нужно уметь прощать тех людей, которые оступились, сделали нехороший Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" поступок; быть терпеливым и с осознанием относиться к людям, которые обожают только себя.

У. Надо быть требовательным к для себя и в то же время прощать людям их недочеты. Спишите. Писать необходимо каллиграфически Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных", обращая внимание на правильное соединение букв.
V. Словарная работа
^ У. Давайте заполним кроссворд, записанный на доске.

На доске.


У. 1. От существительного привет образуйте прилагательное мужского рода.

Д. Приветливый.

У. 2. Запишите антоним к слову доскорого Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" свидания.

Д. Здравствуйте.

У. 3. Запишите синоним к прилагательному прекрасный, пригодный дамского рода.

Д. Прекрасная.

У. 4. Пословица. Воткните пропущенное слово (ед. ч).

В каком ____ живешь, такового обычая и держишься.

Д Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных". Народ.

У. 5. Совокупа людей, объединенных общим делом, где проявляют заботу друг о друге.

^ Д. Коллектив.
Карточки словарных слов вывешиваются на наборное полотно.

У. Запишите слова в тетрадь, подчеркните непроверяемые безударные гласные.
Комментированное Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" письмо.
– Прочтите ключевое слово. Что означает, по-вашему, иметь терпение, быть терпеливым?

^ Д. Быть выдержанным, расслабленно переносить мучения, проблемы.

У. Послушайте, как разъясняется значение этого слова в словаре Ожегова.
Один из учеников читает разъяснение.
– Разберите Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" слово терпение по составу.

^ Д. 
VI. Творческая работа
У. Составьте маленький текст по теме "Родина моя, гордость моя. Мой край, возлюбленный край".
Детки всех национальностей, представленных в классе, читают Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" свои работы вслух.
– Назовите использованные имена прилагательные в ваших работах.

^ Д. Солнечная, прекрасная, гордая, зеленоватая, морской, мужественный, неунывающий, сильные, размеренная…

У. Для чего употребляют в речи имена прилагательные?

^ Д. Имена прилагательные употребляют для того, чтоб Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" речь была более четкой и прекрасной.

У. Назовите грамматические признаки прилагательных.

Д. Прилагательные меняются по родам и числам. К примеру: неплохой друг, рачительная мать, удовлетворенное событие.

У. Как найти род имени прилагательного Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных"?

^ Д. Род имени прилагательного определяется по роду имени существительного, с которым оно связано.
VII. Выборочный диктант
У. Послушайте предложения и выпишите словосочетания (прилагательное + существительное) в таблицу.

Доброта – это сначала не Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" плохое чувство к окружающим. Дома нас окружают самые дорогие нам люди. Счастье – это здоровая душа, так как когда человек здоровый, хороший, отзывчивый и нежный, он всегда будет счастливым. Каждое утро, когда Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" я прихожу в школу, я счастлива созидать тут собственных друзей. Ранешняя весна пришла на нашу кубанскую землю.

Комментированная запись словосочетаний с разъяснением.

На доске.

М.Р.
Какой?

Ж.Р.
Какая?

Ср.р
Какое Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных"?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

– Куда отнесли словосочетание "самые дорогие люди"?

^ Д. Это прилагательные множественного числа.

У. Что вы понимаете о их?

Д. Прилагательные множественного числа не меняются по родам.
Малыши по таблице без помощи других делают Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" вывод.
– Прилагательные мужского рода имеют окончания -ый, -ий, -ой; дамского рода -ая, -яя; среднего рода -ое, -ее.
VIII. Физкультминутка
Учитель именует словосочетания. Если словосочетание мужского рода – прыгает 1-ый ряд; дамского рода – прыгает 2-ой ряд; среднего Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" рода – прыгает 3-ий ряд.
IX. Закрепление изученной темы
Упражнение в правописании родовых окончаний имен прилагательных.

^ У. Составьте и напишите три цепочки словосочетаний в согласовании с темой урока со словами солнечный, веселый Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных", неплохой, мирный.

К примеру: мирный человек, мирное небо, мирная страна.
Х. Обобщение
У. Что необходимо сделать, чтоб верно написать родовые окончания имени прилагательного?

Д. Найти существительное, с которым оно связано.
– Определить род имени Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" существительного.
– Узнать род имени прилагательного и вспомнить окончание.

^ У. Какие родовые окончания имеют имена прилагательные? Приведите примеры словосочетаний, надлежащие вашему настроению.

Д. Красивая ухмылка, неплохой урок, рачительный товарищ, надежный друг, радостное настроение Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных", любимое занятие…
XI. Результат
У. Ребята, в детской песне, которую вы отлично понимаете, есть примечательные слова: "…поделись улыбкою собственной, и она к для тебя не раз еще возвратится". Я с вами Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" делюсь собственной ухмылкой (учитель улыбается), и вы поделитесь ухмылкой, соответственной вашему настроению от пройденного урока.
Малыши выбирают "улыбки-настроения" и обмениваются вместе.
– Спасибо за урок.
XII. Домашнее задание
У. Напишите Тема. "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" мини-сочинение по выбору на одну из тем.

1. "Доброта – это..."
2. "Счастье – это..."
3. "Мир – это когда..."
Е.В.СКРИПКО,
учитель МУСОШ № 6,
п.Прогресс, Новокубанский район,
Краснодарский край

tema-psihologiya-truda-kak-oblast-nauchnogo-znaniya-obekt-predmet-izucheniya-i-zadachi-psihologii-truda.html
tema-publikacii.html
tema-puteshestvie-kolobka.html